Виховний захід з інформатики для 3 класу на тему "Подорож до комп'ютерленду"

                                            Виховний захід з інформатики для 3 класу на тему "Подорож до комп'ютерленду"

 

 

 

                         

 

     

        

 

                                                                                                                                                                                                                                          

 

	Столиця Комп’ютерленду — Windows

Мета:         Підвищити рівень знань учнів з інформатики;

розвивати творчі й інтелектуальні здібності дітей, інтерес до вивчення інформатики, самостійність та наполегливість, виховувати вміння працювати у команді, почуття відповідальності.

Обладнання:      комп’ютери, презентація заходу, таблички «Відповідь готова», білети для подорожі, знаки і віршики з правилами  поведінки, фломастери, клей, пазли «Пристрої ПК», файл «Ліс», файл «Народна мудрість
говорить», файл «Стерті слова», протокол гри.

Хід гри:

Добрий день, шановні друзі!

Вітаємо  всіх, хто сьогодні подорожуватиме разом з нами незвичайною країною Комп'ютерленд! Щоб потрапити до неї треба гарно знати інформатику. Сьогодні вирушають дві команди 3 А класу, а склад команд визначимо за білетами, які ви зараз отримаєте.

За правий стіл сідають учні, на білеті яких назва «Мишки-програмишки»,
а за лівий – «Розумні ноутбуки».

Сьогодні ми побачимо –

Хто швидший і спритніший,

А також всі дізнаємось

Хто тут найрозумніший!

Нехай обом командам

Удача посміхається,

Сідайте всі зручненько,

Змагання починається!

А оцінювати ваші знання та спостерігати за подорожжю буде наше вельмишановне журі у складі:

1.     _______________________________________________________________;

2.     _______________________________________________________________;

3.     _______________________________________________________________.

І конкурс «Розминка»

Перша зупинка нашої подорожі місто Теоретик. Команди повинні проявити солідарність з його жителями, відповівши на запитання Мудрого монітора.

Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал. Команда, що знає відповідь піднімає табличку «Відповідь готова».

Отже, запитання:

1.       А, Б, В, Г, Д і кома –

Всім мабуть уже відома

Така клавішна структура.

Звісно ж це … (клавіатура)

2.       Я показую об’єкти,

Фото-, відео проекти.

Я не плеєр, не мотор,

А звичайний … (монітор)

3.       Якщо є складна робота,

Мусить бути лиш охота,

Бо зі мною буде толк,

Адже я – системний … (блок)

4.       Я магнітний бутерброд,

Та мене не з'їсть ваш рот.

Файли й папки – це дієта

Для магнітної … (дискети)

5.       Я не нишпорю в коморах,

Не ховаюся по норах.

Ковзаю по столу трішки,

Бо комп’ютерна я … (мишка)

6.       Ця всесвітня мережа

Скільки знає – просто жах!

З нею вчись ти працювати –

Теж багато будеш знати.                        (Інтернет)

7.       Хто хоче щось запам'ятати –

В блокнот свій може записати.

Комп'ютер теж немов блокнот –

Не має з пам'яттю турбот.

А як називають комп'ютер-блокнот?    (Ноут-бук)

8.       Про нього знаємо ми нині:

З ним справу мають в медицині.

Біолог з ним теж справу має,

А комп'ютер від нього страждає.          (Вірус)

9.       Якщо треба знову й знову

Вести з комп'ютером розмову,

Є помічник – «тваринка» в нас,

Що допоможе нам всяк час.                   (Миша)

10.     З ним справу має архітектор,

З ним справу має будівельник.

Хто за комп'ютером працює,

До нього теж давно вже звик.

Скажіть про що іде тут мова –

Назвіть одне англійське слово.             (Windows)

11. Промені і сонце-коло

Намалюємо ми скоро.

Творчий маю я характер,

Бо графічний я … (редактор)

Правильна відповідь – 1 бал.

А зараз дізнаємося оцінки за перший конкурс.

ІІ конкурс «Правила поведінки»

У Комп’ютерленді обов’язково треба знати та виконувати правила поведінки і ТБ.

Ви знаєте їх, діти?

А виконуєте?

Давайте перевіримо.

Для 1-ї команди

Зараз кожна з команд зробить плакат для кабінету інформатики «Правила поведінки та ТБ». Для цього у вас є: знаки, віршики, фломастери, клей. Починаємо!

Учні створюють плакати.

Для 2-ї команди

Кожна команда отримує набір карток «Правила поведінки і ТБ», їх необхідно розкласти на дві групи:

1.     ПРАВИЛЬНО (де на зображенням учні виконують правила).

2.     НЕПРАВИЛЬНО (де на зображенням учні не виконують правила).

Максимальна оцінка – 5 балів.

Молодці, діти. Давайте дізнаємося результати конкурсу. Слово надається журі.

ІІІ конкурс-естафета «Народна мудрість говорить»

(практично)

Залишивши місто, команди знову вирушають в дорогу. І от на їхньому шляху Ярмарок Народної мудрості.

Задача:

1.     Обрати 3 учасники, що гарно володіють українською мовою.

2.     Першому учаснику запустити завдання «Народна мудрість говорить», що знаходиться на Робочому столі у папці (3) клас.

3.     З розсипаних слів зібрати прислів’я чи приказку.

4.     Передати естафету іншому учневі.

5.     Таким чином зібрати три прислів’я.

6.     Продемонструвати учителю виконане завдання.

Правильно зібране прислів’я – 1 бал.

Файл «Народна мудрість говорить»

Оголошення результатів конкурсу.

ІV конкурс «Пазли»

Команда отримує по 6 пазлів з теми «Пристрої ПК».

Завдання:

1.     Необхідно зібрати пазли на швидкість.

2.     Вказати, які функції виконують пристрої, зображені на пазлах.

Правильно зібраний пазл і вказана його функція – 1 бал.

Учасники готові? Почали.

Чи готове наше журі оцінити 2 останні конкурси?

V конкурс «Малюнок» (практично)

І от учасники підходять до чарівного лісу. Тут команди вирішили відпочити та намалювати оточуючий пейзаж на згадку про подорож.

Завдання:

1.     Відкрити файл «Ліс», що знаходиться за адресою Робочий стіл  (3) клас.

2.     Розфарбувати малюнок лісу (розфарбовує один учасник).

3.     Домалювати ліс (кожен з учасників має намалювати ще по одному фрагменту лісу (дерева, траву, птиць, небо, хмари, дощ та інше).

4.     Зберегти малюнок у своїй Робочі папці.

5.     Роздрукувати малюнок на принтері.

Максимальна оцінка за малюнок – 5 балів.

Оцінки журі за конкурс.

VI конкурс «Яку інформацію отримує Петрик?»

Наші команди наближаються до столиці Комп'ютерленду – Віндоусу. Цього разу на їх шляху з'явилася перепона – прірва Вірус. Щоб її подолати, треба заповнити картку-завдання «Яку інформацію отримує Петрик?»

Максимальна оцінка – 5 балів (по одному балу за правильну відповідь).

VIІ конкурс-естафета «Стерті слова» (практично)

Наші команди успішно подолали прірву та потрапили до столиці Комп'ютерленду – Віндоусу. Там вони познайомилися з його жителями: Кнопкою Пуск, Піктограмами Кошик та Мій комп'ютер, Програмами Word та Paint. А щоб доказати це, фони зараз виконають завдання «Стерті слова».

Задача:

1.     Обрати 5 учасників.

2.     Першому учаснику запустити завдання «Стерті слова», що знаходиться у папці (3) клас на Робочому столі.

3.     Замість … надрукувати потрібний термін з інформатики.

4.     Передати естафету іншому учневі.

5.     Таким чином виконати п’ять завдань.

6.     Продемонструвати учителю.

Увага, почали!

Правильно підібраний термін – 1 бал.

Завдання:

1.     Системний …

2.     Мої …

3.     Лазерний …

4.     Робочий …

5.     Графічний …

           Я надаю слово журі для оголошення результатів подорожі.

           (Оголошення результатів змагань)

Підійшла до завершення наша подорож. Сьогодні ми переконалися, що й серед вас є дуже багато знавців інформатики. У майбутньому ви будете розвивати цю науку. Отже, хочеться побажати команді-переможниці і надалі старанно вчитися, а команді, яка сьогодні трішечки відстала, радимо не перейматися невдачею, а поповнювати свої знання.

ДО НОВИХ ЗУСТРІЧЕЙ!